呼吸治疗师：前景广阔的新职业

　　本报记者 颜秋雨 通讯员 刘 旺

　　近日，来自湖南、河南等地的50多名医务人员汇聚湖南省人民医院，第三期中加呼吸治疗师培训班开学典礼在这里隆重举行。为期45天的培训由加拿大汤姆逊大学呼吸治疗教授全程主讲，配备同声翻译，每期理论授课120学时，呼吸机实践操作140学时。来自汤姆逊大学的Mike等教授幽默风趣，凭借极强的教学能力和丰富的临床经验，将课堂理论与呼吸机具体操作相结合，将实情病案与先进技术相融合，使学员们在轻松愉悦的氛围中系统地学习了呼吸生理、呼吸力学等基础理论、机械通气原理，各主流型号呼吸机的操作、根据病情调节机械通气模式与参数的技巧，以及呼吸机一般故障的排除等技术。

　　我国大型综合医院需要呼吸治疗的病人多达25%

　　人一落地便开始呼吸，呼吸停止即意味着生命结束。呼吸，可以说是人类生命的象征。自由呼吸对人类生命的重要性不言而喻。，许多人却因种种原因而承受着呼吸问题带来的痛苦，甚至面临死亡的威胁。据不完全统计，随着人口的老龄化和疾病发病率的不断上升，我国大型综合性医院需要接受呼吸治疗与护理的病人多达25%，特别是当SARS、人、甲型H1N1型来袭时，对重症呼吸功能损伤患者的抢救，呼吸支持治疗成为病人生存的希望。

　　欧美出现的新型医疗职业

　　近10年来，在欧美等发达国家，呼吸机的使用及呼吸道疾病的检查和治疗技术进展很快，形成了一个新型的医疗职业——呼吸治疗师。他们在医院的急诊科、各类ICU、手术室、呼吸科病房广泛参与各种急、慢性心肺疾病患者的评估、抢救、治疗、护理以及健康教育，对提高该类疾病的抢救成功率、改善病人的生活质量，起着不可替代的重要作用。

　　呼吸治疗专业起源于第二次世界大战以后，从吸入技术逐步改进和发展到广泛用于临床心、肺疾病诊断和治疗以及各种危重病人抢救的重要治疗方法。随着医疗技术的不断发展需要一整套独特的呼吸治疗技术，从单纯的吸入技术逐步形成了系统的呼吸治疗技术，有系统的理论和技能，参与和支持多个医学学科工作。

　　据介绍，呼吸治疗师是重要的卫生人力资源，他们不固定于某一个临床科室，行动快速敏捷，承担医学科研和临床教学任务。他们具有丰富的经验，参与临床危重病人的抢救，具有丰富的呼吸机操作经验，给与病人健康指导和教育，对于病人情况的变化能作出迅速的反映。

　　呼吸治疗填补了常规医学模式的一个空白。其努力的方向是形成进一步专业化的模式，取代传统模式。

　　呼吸治疗师的工作岗位极为广泛，主要有危重病人的处理（包括监护室、心脏手术监护、手术室、急诊室处置）、内科、外科、神经科病房、康复科，病人转送、医学、肺部疾病诊断、慢性疾病的治疗、肿瘤姑息治疗、家庭医疗、呼吸机技术指导、临床教学和医学研究。

　　呼吸治疗师必须掌握多学科知识

　　成为一名呼吸治疗师，必须要具备的基本条件掌握心、肺系统疾病的理论和临床基础知识；了解多系统疾病；掌握医学科学的基础课程: 解剖、生理、病理、物理、化学、病人评估、病人的治疗和护理以及临床经验和呼吸机技术。

　　目前，美国7000所医院中5700所有专门的呼吸师管理部门，全国约有 10万名呼吸治疗师，加拿大有7000名呼吸师。加拿大汤姆逊大学是最早开展呼吸治疗师专业教育的大学之一。该校呼吸治疗专业师资力量雄厚，多伦多、温哥华等地大型综合医院为该校的实习教学基地。该校具备完善的呼吸治疗师培训体系和丰富的教学经验。

　　我国百名以上白癜风网医护人员接受过呼吸治疗师培训

　　湖南省卫生厅厅长张健告诉记者，我国呼吸治疗师队伍一直处于未分化状态，借鉴国外先进经验，培养我国的呼吸治疗人才是当务之急。湖南省人民医院在省卫生厅国际合作处、湖南省医学会等部门的指导和支持下，经教育部和卫生部批准，于2006年11月与汤姆逊大学签订了《联合培养呼吸治疗师协议》。自2007年起，每年举办一期呼吸治疗师培训班。110名来自全国各地二甲以上白癜风网医院的临床医护人员及医学院校教师、临床医疗和护理专业实习期学生参加了培训，108名学员通过理论和操作考试，获得了加拿大汤姆逊大学颁发的《呼吸治疗师培训结业证书》。

　　今年四月的学员回访调查表明呼吸治疗新技术培训有助于提高危重病人及呼吸疾病如SARS、人禽流感、等疾病的抢救成功率和慢性呼吸道疾病患者的生存质量。