心理专家：“被动成长”毁孩子学习主动性

案例分享：小浩的成长轨迹

小浩上小学时，曾对学业满怀热情。每当谈及老师授课的内容，他总是双眼放光，激动地表示课本里的故事十分引人入胜。妈妈察觉到这一点后，积极与其他家长交流，汲取育儿经验，其中重要的一条就是培养孩子良好的作业习惯。

随着时间的推移，妈妈对小浩的学习态度逐渐变得严格起来。每当放学回家后，妈妈总会急切地问：“老师有没有布置家庭作业？”并再三叮嘱小浩：“必须先完成作业。”这种紧张的氛围让小浩逐渐感受到压力。

心理专家对此现象进行了深入分析，认为这其实是孩子“被动成长”的典型案例。父母常常打断孩子的自然兴趣与关注点，强行引导他们去做一些学习任务。虽然父母的初衷是为了帮助孩子更好地成长，但这种做法却让孩子完于被动状态，阻碍了他们的主动与学习过程。久而久之，孩子可能会形成不良的学习习惯，对学业失去热情。

每个孩子的成长都有其独特的节奏和方式。家长用严格的标准来要求孩子，往往适得其反。真正的教育应该是激发孩子主动学习的兴趣，让他们从内心感受到知识的魅力。家长应该摒弃急功近利的心态，给予孩子更多的自由空间，让他们在愉快的氛围中自主学习，实现真正的成长。

每个孩子都是一颗独特的种子，需要阳光、水分和空气，而不是被强迫生长。让我们共同为孩子们创造一个宽松、自由的学习环境，让他们在其中快乐成长吧！