学校的意思，4+3学校是什么意思

本文来源知识简化，转自汉语堂。

导读：为何“师范大学”被译为“normal university”，“交通大学”却不译作“traffic university”而直接使用“jiaotong university”。秦陇纪提议设立学习节、教师节，并将整个九月份设为公民学习月，加强传统、文艺、时事、科技、产品的学习。接下来，我们将深入这些话题。

一、关于“师范大学”为何被译为“normal university”的

你是否有过这样的疑惑：“师范大学”为何会被翻译为“normal university”？这里的normal是什么意思？按照词典解释，normal的中文意思是“正常的、正规的、一般的、精神健全的”，是个形容词。其对应的名词norm意为“常态、标准”。那么，“normal university”直译为“正常的大学”，似乎在暗示其他大学是非正常的。但在我国，师范大学都被翻译成了“normal university”。

例如，中国几所著名师范大学的logo中，你会看到英语翻译中的“normal university”。如坐地铁3号或4号线经过华师站时，会听到华师的英译South China Normal University，这常常被华师学子戏称为“南中国一般大学”。

那么，究竟应该如何理解这个翻译呢？“normal”与“师范”之间又有何关联？这要从历史上最早的师范教育说起。normal这个词并非直接源于英语，而是源于法语。世界上第一所真正意义上的“师范大学”（实际上是师范学校）是巴黎高等师范学院，它最早使用了“normal”这个词。

二、关于“交通大学”为何不译成“traffic university”的

为什么我们的“交通大学”不选择被翻译为“traffic university”，而是直接使用“jiaotong university”呢？这其中的原因涉及到语言习惯、文化因素以及历史背景。在中文中，“交通”不仅指交通工具和交通方式，还涵盖了通讯、交流等更广泛的含义。简单地将“交通大学”翻译为“traffic university”无法完全传达其真正的含义。而“jiaotong”这个词在中文中具有独特的文化内涵和历史背景，被广大民众所接受和认可。

秦陇纪的提议：

秦陇纪提议开学后9月10日设立学习节，号召人们温故知新、终身学习。9月28日设立教师节，呼吁全社会树立温故知新的学习素养。整个九月份被定位公民学习月，鼓励大家加强传统、文艺、时事、科技、产品的学习。这一提议旨在提高全民学习意识，推动社会进步。

通过对“师范大学”和“交通大学”的翻译，我们了解到语言背后的深层含义和文化背景。秦陇纪的学习节提议，也提醒我们要重视学习，不断提高自身素质。希望广大读者能够深入思考这些问题，共同为构建一个更加美好的学习环境而努力。在深层次的教育历史时，我们不得不提及16世纪的法国，那时诞生了一种革命性的教育概念，被命名为“écolenormale”。在这种理念的指引下，学校不仅为学生提供了模范化的教育，同时也对教师进行了规范化的培训，标志着师范教育的萌芽。到了17世纪，这样的学校逐渐发展为专门培养教师的机构，预示着师范教育体系的逐渐形成。

进入19世纪，英语国家开始广泛建立师范学校，虽然这些学校的正式名称中不一定包含“normal”这个词，但“normal school”和“normal college”已经成为师范学校的代名词。这一历史变迁展示了教育领域的进步与发展。

而在法国大革命的背景下，局势的转变尤为显著。法国在共和三年（实际为革命时期的某一时期）决定建立一所高等师范院校。于是，在政令的推动下，巴黎高等师范学院应运而生。这所学校的前身可以追溯到其创立时的名字cole Normale。这里的“normal”一词源于拉丁语，代表着标准、规范和典范的意义。

“师范学校”与“normal school”的译传之旅

一种文化的新词，总是有其独特的传播路径和历程。就如“师范学校”，这一词汇在清末传入中国，背后隐藏着深层的文化交流故事。最早是有人将“normale”翻译为“师范”，并应用于武术学馆的匾额之上。由于“normal”一词是从法国传入，再至中国，许多美国、英国人士对此翻译感到困惑，他们或许会疑问，为何中国的师范大学要使用这样的译名。但如果你询问一个法国人，便会得到清晰的解答。

在英国或美国，并无专门的师范院校，其师范教育通常在综合性大学中以“师范系”的形式存在。在英语中，他们通常称之为teachers' college或the college of teachers，避免了“normal school”的表述。

当我们谈及“师范”，其源自古老的汉语理念“学高为师，身正为范”。老师是学生们的标准和典范，“normal”与“师范”有着密切的关联。从名称上看，师范大学似乎是为了培养教师的学校。在英文中，它理应被翻译为teachers school或school of education。但在国内，所有的师范大学都被称为normal university，这是否与从法国传来的normal一词有关呢？让我们继续。

中国历史上的第一所真正意义上的师范学校是1902年京师大学堂的师范馆。其宗旨在于培养那些“师者，人之模范也”的人才。到了1923年，师范馆演变成了北京师范大学。该校的校训是“学为人师，行为世范”，意味着对教师提出了更高的要求除了教书育人，他们还是世人的典范。

上世纪二十年代，北京师范大学曾邀请美国教育学家、被誉为“西方孔子”的杜威博士来华讲学。在他的建议下，学校采用了Peking Normal University这一英文名称。随后，中国的其他师范大学也跟随了这一英文翻译。

中国古语有云，“德高为师，身正为范”。“师范”一词的含义远不止于普通的“老师”，它更多地被理解为“典范”。有人提出，将normal理解为“标准”的意思，将其与“师范”相结合，更符合其深层含义。

至于个人的一些想法，我注意到巴黎高师是法国最好的大学之一，全球排名常年在30-40名。这所顶尖学府并未采用“大学”或“学院”的称呼，而是保持了“学校”这一叫法，几百年如一日。反观中国的一些大学，为了地位和名气而急于更改校名中的“学院”为“大学”。虽然名字听起来更悦耳，招生更为方便，校领导的行政级别得到提升，但真正的学术研究并未因此得到质的飞跃。那些将面子和利益置于学术之上的人，那些不进行深入调查、只满足于表面文字的所谓“学术、研究”的文人，真的应该深刻反思。

对于翻译结果的一刀切现象，我认为这并不是真正的文化传承。翻译是文化的交流和理解，而不是简单的词汇对应。对于文化的传承和发扬，我们需要更深入的理解和尊重，而不是简单的模仿和复制。关于“交通大学”校名的深入及其背后的故事

不论语言如何变换，法式的、美式的，终究绕不开教育的本质。中国的教育体系经历了长久的演变，与世界的对接中也存在自身的独特性。当我们谈及“交通大学”，背后所蕴含的历史与文化内涵，值得深入挖掘。

为何交通大学不采用常见的“traffic”作为译名，而是选择了“jiaotong”这一汉语拼音？这背后蕴含着深厚的历史背景和文化考量。

对于这个问题，一位网友在果壳网分享了他的观点。他认为，交通大学之所以不使用traffic作为译名，是因为其历史沿革与学科特色早已超越了单纯的交通概念。建校之初，“交通”一词确实与transport相关，源于当时学校的主要业务与交通铁道领域紧密相关。随着学校的发展，逐渐演变为综合性大学，因此如果按照字面翻译为traffic可能会产生误导。加之校名已深入人心，因此选择了保留其拼音形式。新竹交通大学也是采用相似的做法。同时他也提到了交大的历史沿革，包括不同分校的成立和变迁等。校友会也认可这五个学校的毕业生都是交大的一员。他们承认历史的连续性，也认同当下各分校的发展特色。至于英文为何用Jiaotong而不用transport的问题，可能更多的是一种文化习惯和传统的延续。校友们认为如果按照字面翻译的话可能造成误导或者太过“本土化”，所以选择保留了原来的名字读音作为学校的英文名字。关于交大校名的由来还有一种观点来自另一位网友余养吾的描述。他认为，这一名称最初是由当时交通部的部属四所学校合并改组而来的。其中包括北京铁路学校等三所学校以及上海工业专门学校等。这些学校的合并不仅代表了交通部门的直属关系，也反映了学校的学科设置以及毕业生的就业方向都与交通部门紧密相连。“交通大学”这一名称不仅仅是一个简单的名称变更，它背后蕴含着深厚的文化和历史背景以及教育发展的历程。这些背后的故事都反映了中国教育发展的历程和特点也体现了交大深厚的文化底蕴和独特的办学特色为未来的发展提供了宝贵的经验和启示也让人对交大的历史和未来充满期待。师范大学的英文翻译背后的故事：“Normal University”的来源与变迁

随着全球化的步伐日益加快，我们越来越多地接触到各种各样的英文词汇。在大学领域，我们时常听到“师范大学”的英文翻译是“Normal University”，这是怎样的一种翻译呢？背后蕴含着怎样的故事呢？本文将带领大家一同这个话题。

让我们从源头说起。据历史记载，“师范大学”的英语翻译名为“Normal University”，起源于早期的教育普及时期。当时，对于教育者的培养机构，英国人常用“normal school”这一说法，意指培养师资的学校。随着时间的推移，“normal school”逐渐演变为“normal university”，成为培养教育人才的综合性大学的称呼。这里的“normal”一词，意为“标准的”、“规范的”，意指这些大学以培养标准、规范的教师为己任。在中国，师范大学作为高等教育的重要组成部分，同样承载了培养优秀教师的重要任务。“师范大学”翻译为“Normal University”，既体现了其教育特色，也反映了其培养标准、规范的教师的目标。

那么，为什么有些大学的翻译并没有采用类似的词汇呢？例如，“交通大学”没有被翻译成类似“Normal Traffic University”。这其中涉及到各种因素，包括学校的独特历史背景、地域特色等。每个大学的命名都有其独特的含义和故事，因此英文翻译也是根据具体情况而定。在翻译过程中，不仅要考虑到学校的历史、文化等因素，还要考虑到其在国际上的知名度和影响力。“师范大学”翻译为“Normal University”，是基于其独特的教育定位和背景的一种翻译方式。而对于其他类型的大学，翻译方式可能会有所不同。这也正是语言文化的魅力所在。通过了解这些背后的故事，我们可以更深入地理解这些大学的特色和内涵。

随着社会的进步和教育的普及，大学教育已经成为社会发展的重要推动力之一。而在这个过程中，“师范大学”作为培养优秀教师的重要基地，其翻译背后的故事也值得我们深入了解和。希望大家对“师范大学”的英文翻译有了更深入的了解和认识。也希望大家能够珍视每一所大学的特色和内涵，为社会的繁荣和发展做出自己的贡献。对于感兴趣的朋友，不妨深入研究一下各个大学的命名背景和翻译故事，这将是一次充满乐趣和的旅程。大学不仅仅是学习的场所，更是我们了解历史、文化和社会的窗口。让我们一起通过了解这些背后的故事，更好地理解和欣赏我们的大学。