云南中小学教师教育技术能力培训

云南省中小学教师教育技术能力培训体系构建得风生水起，涵盖了国培计划、信息化专项、县域团队建设等多个层面，呈现出多姿多彩的发展态势。以下是该培训体系的详细开展情况：

一、体系构建与重点方向

1. 国培计划：省级核心培训工程

国培计划是云南省中小学教师教育技术能力培训的重要组成部分。近年来，该计划以学科核心素养、信息化教学能力为培训重点，持续深化推进。例如，在即将到来的2024年，“国培计划”针对初中物理和小学科学培训项目，将聚焦于新课程、新教材、新技术应用，致力于强化教学创新与校本教研能力。针对县级培训团队新教师的“护航计划”，预计将覆盖全省各地的教师，重点在于提升科学设置课程、实施培训方案及成果提炼能力。

2. 信息化教学能力专项：云南师范大学承担重要角色

自2021年起，云南师范大学承担起信息技术应用能力提升工程的重要任务。该工程通过线上线下结合的模式开展，线上培训重点在于提升学科骨干教师的信息化教学设计与实践能力，同时要求产出高质量的教学案例。线下培训则引入省内外专家，围绕教育数字化战略行动，推动信息技术与学科教学的融合。

3. 县域团队建设与远程培训：大理市成效显著

县域团队建设在云南省中小学教师教育技术能力培训中占据重要地位。以大理市为例，通过远程培训模式取得了显著的成效，曾获得省级表彰。在县级层面，如盘龙区整合了“银龄名师+教研员+一线教师”的团队力量，开展覆盖公民办学校的全学段贯通培训。这种培训模式不仅提升了教师的教育技术能力，也促进了教师队伍的整体素质提升。

二、实施模式与内容

云南省中小学教师教育技术能力培训的实施模式丰富多样。包括混合式培训、实践导向课程和技术应用深化等。其中，混合式培训依托线上平台和线下活动进行，线上平台如腾讯会议、云南师范大学非学历培训平台等，线下活动则包括专题讲座、案例研讨和跟岗研修等。实践导向课程包括校园文化建设观摩、信息化教学案例剖析和校本教研方法等。技术应用深化则重点强化作业设计、考试命题技术、跨学科整合和大单元教学模式等。这些实施模式和内容设计旨在全面提升教师的教育技术能力，促进教育教学质量的提升。

三、覆盖范围与成效

云南省中小学教师教育技术能力培训的覆盖范围广泛，成效显著。该培训不仅覆盖了从幼儿园到高中的全学段教师，而且实现了省级统筹与县域自主项目的有机结合。例如，盘龙区的教师培训覆盖了数千名教师，师宗县通过专题培训提升了教育管理干部的信息化管理能力。该培训还注重成果辐射，要求骨干教师带动区域教学创新，形成示范效应。这种覆盖范围广泛的培训模式有助于提升教师队伍的整体素质，促进教育教学的均衡发展。