英语节创意帽子怎么做（英文帽子手工 *** ）

儿童手工纸帽子的做法 英语启蒙手工活动，做一顶漂亮的字母帽子

我女儿，一个三岁的娃，比较喜欢过生日，除了因为过生日能吃到好吃的生日蛋糕以外，她还喜欢戴着那顶生日帽，摆上几个pose，美美地让你给她照上几张照片，然后她赶紧过来，看看你手机上的照片，欣赏一下她自己。

最近正好发现一个既能让我女儿玩得开心，又能给她启蒙英语的好办法，做一顶字母帽子。

*** 过程：

1、首先把模板用A4纸打印出来。

比如这一周要学字母A，就把A这一张单独打印出来，建议一次多打印几张。

2、看着黑白的模板，带孩子字母和单词都认识一遍。先认识字母，指着字母：“This#39s big A , this#39s little a.” 或者“ This#39s uppercase A, this#39s lowercase a.”，或者你干脆就这是大写字母A，这是小写字母a。

但是你在带孩子认识单词的时候，更好用英语去教，“A is for apple，A is for axe...”，这样有助于建立英语思维。培养语音和音素意识。

在认识单词的过程中，一定要把单词所代表的含义和概念，比如在认识apple的时候，如果家里有真的苹果，更好给孩子拿来一个，让孩子更直观地认识苹果，告诉孩子“This is an apple, A is for apple.”，还有围裙，这种家里身边有实物的更好拿实物让孩子认识，效果更好。

像斧头、飞机、这样的词就可以利用图片或者其他辅助资料，通过你的讲述让孩子认识。而像橡树果、洋蓟，这种国内不常见的食品就简单告诉孩子，这是吃的就可以了。

这一步很重要，要解决三个事儿，一是字母单词的发音，二是单词的含义，三是画面和颜色，也就是通过这一步你的讲解，让孩子至少在大脑中有个画面，知道这个东西是干什么的，什么样子，什么颜色的。这样在下一步孩子才有自己的想法，知道应该涂什么颜色。

3、准备好水彩笔，油画棒蜡笔都行，然后开始涂颜色。先从字母A开始涂颜色，选一个孩子喜欢的颜色就可以。然后是单词，这些单词物体的颜色，要尽量让孩子按照实际情况来选择颜色，如果孩子非要用自己的想法，那就由她去吧。

涂完一个单词物体的颜色，物体图像下面有虚线写的单词，这个也是用来描画的，先让孩子用手指在这上面写一遍这个单词，然后再用水彩笔进行描画，这一步目的不是让孩子会写单词，而是帮助孩子练习控笔的能力。

颜色都涂完了，先别着急裁剪。带着孩子再认读一遍单词，这一遍因为有上一步的扫盲，清除认知上的障碍，而且还是彩色的，所以孩子会更感兴趣，更喜欢，更加专注。

4、裁剪和粘贴。沿着虚线把两个部分剪下来。然后，用固体胶、双面胶或美纹纸都可以，根据孩子的头围，把两边粘好。

5、戴上，开玩吧。这里玩分三步。

之一，在戴之前，更好拿着这顶字母帽子，再带着孩子认读一遍。因为看着自己做好的字母帽子，就想马上戴上去感受一下，你手里拿着成品，孩子这时候注意力是最集中的。

第二，亲子互动游戏，你可以说一个单词，让孩子去找，或者你指，让孩子说出对应的单词。

第三，让孩子自己把它戴在头上，玩各种游戏。

总结：

用纸和手工的形式，既能让孩子提高认知，还能锻炼动手能力，而且最主要的是我们还可以通过这样的形式，让孩子爱上字母学习，爱上英语。

英语启蒙，字母是必经之路。既然绕不过去，那我们就迎上去，把它当成一种乐趣来做，收获快乐的同时还能收获知识，岂不更好。

所以，不管你是老师还是家长，我们要做的是，用各种办法激发孩子的学习兴趣和热情，交给孩子一个学习的 *** 和态度。这个地基打好了，对于孩子今后的英语学习，其他学科学习，甚至是整个人生都受用。

太多的孩子，被我们的焦虑情绪和功利心态所影响，再加上索然无味的学习内容，机械式的学习 *** ，把孩子们最后那点兴趣和热情给磨灭了。

学多少知识不重要，重要的是，利用有限的时间，给孩子点燃一把火，点燃他们的学习的热情，让孩子有动力自己想学，自己主动去学，这才是王道。

得，咱今儿个就说这么多，还有更多的字母学习 *** ，留着咱下次慢慢说。喜欢的点个赞关注我，支持一下。需要资源的，评论区留言或者私信。

Tips:

1、涂颜色时尽量不要出格，在框里涂颜色，锻炼孩子控笔的能力。

2、不要纠结颜色的问题，比如苹果，不一定非得是红色的，也可以是黄色的和绿色的，这个超市就有卖的。

思路拓展：

1、家里都有喜欢的娃娃或者其他填充玩具，比如家里有小熊，可以让孩子给小熊做一顶字母帽子。

2、做一个大一点的，你戴在头上一顶，和孩子玩亲子互动游戏。

3、咱们这次做的是字母帽子，帽子是我们日常穿戴的物品，根据这个思路，我们日常的穿戴都可以做一做，试一试。比如，字母项链，字母衣服等。

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英文帽子手工 *** 三年级英语做帽子简单又漂亮