家园共育小妙招家长助教（家园共育家长反馈的内容怎么写）

如何做好家园共育 家园共育小妙招——家长助教（内附详细方案）

——作者：小唐老师

当下，在幼教这个行业要想比别人做得好，光努力是不管用的，必须要动用你的智慧。如何打造高品质园所，首先要做的就是思维上的变革，要选择对方向，方向不对，努力白费。今年年初有幸参加了一场名为《职业园长高级研修班》课程，在课堂上不仅学到了一些回到园所立马就可以落地的实操工具，更是打开了我整个人的思维。

随着幼儿园的普及，家长有了更多的选择权，园所能否得到家长的认同成了能否生存的关键。结合我的办园经验，今天白癜风网小编要给大家分享一个有助于打造学校品牌效应的小工具——家长助教。“家长助教活动”是当下的一种新型家园共育方式，其实它是我们常说的“利用家长资源”方式的一种延伸。

开展家长助教活动，利于园所全方位宣传以及展示自身的实力。园方做好充分的准备，让家长走进园所，家长们能够直观的对孩子的学习环境进行了解，专业的教师加上良好的课堂教学可让家长对园所产生充分的信任。

开展家长助教活动，利于打造家长的荣誉感。相信不少的家长对园所的一个认知就是一个托管孩子的地方，和幼儿园的联系也仅仅是早上送孩子下午接孩子，家长在园所的存在感极弱。我们常常在聚会上、工作中都在强调说存在感，存在感其实很简单说白了就是一个人价值的体现。在家长助教活动开展前，园方一定要给家长塑造一种你很优秀，所以我们才选择或者是邀请你来幼儿园讲课的感觉，塑造了他们的荣誉感。对于参与班级“家长助教”的家长都及时给予公开表扬和感谢等途径进行宣传。而且，家长中其实不乏各种类型的专业人才，对家长来说是一次展示，对于求知欲极强的孩子们来说，家长的到来也满足他们对其他知识的渴求。

开展家长助教活动，利于家园共育的开展。我们非常注重密切家园之间、家长与家长之间的联系，努力营造一个家园共同关心幼儿成长的良好氛围。在不少思想观念较为落后的家长们心中一直存在一

种观念：我把孩子送到你这来，就归你管了，而且你还得给我管好。这其实是家长们对幼儿教师工作不清楚造成的误区，让他们加入到家长助教的课堂，亲身体会幼儿的教学工作其实不如他们平时想象的那么简单。在我园，不少参加过家长助教活动的家长在活动完后，都主动去向幼师们表达了感激之情。教师们收到这份感激的心意后，自我存在的价值感也得到了提高，在后续的工作中劲头也更大了。

其实家长助教的优点很多，除了上面我列举到的这些外，还有很多，在这里就不一一列举了，接下来给大家分享了一个我园做的一个家长助教的方案，希望能够给大家给到一些启示。

一、活动准备

利用h5发活动邀请函，家长自主报名。活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。活动要求本班幼儿及幼儿家长全员参加。

二、具体流程

活动主题：不一样的爸爸（家长职业介绍篇）

活动地点：小（1）班教室

活动时间：12月1日

活动对象：小（1）班全体幼儿及家长

活动要求：

1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。

2、活动前：每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。

3、活动时：老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。

活动过程：

1、班主任介绍家长：今天白癜风网小编小（1）班来了一位男老师，他是谁呀？其实小朋友们都认识，原来是xx的爸爸（目前是警察）来给大家上课，大家鼓掌欢迎。

2、警察爸爸与本班幼儿进行助教活动：

A、警察爸爸介绍自己。

B、警察爸爸给大家讲自己与犯罪分子斗智斗勇的故事。

C、警察爸爸演示警察叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势。

D、警察爸爸指导孩子、家长练习队列操练。

E、播放相关影片

F、警察爸爸为班上的幼儿颁发小奖章。

G、助教老师、家长及学生合影留念。

3、幼儿园为授课家长颁发证书及奖品，家长写助教日记，校方对本次活动进行报道，活动结束！

4、助教家长小档案

三、活动反思

任何一个教学活动都有它闪光和不足之处，因此在活动后，教师应充分发挥家长们的积极参与作用，广泛听取家长们对助教活动的意见和建议，进行归纳、总结，注意对助教家长进行肯定和感谢，从而为下一次的助教活动提供宝贵的经验，并不断激励家长参与助教活动的积极性。

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作者简介

小唐老师（笔名）

卓越教育执行校长

成都市学科带头人

家庭教育高级指导师

家庭教育高级顾问

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