初中物理八年级下第二节弹力教案（八年级北师大版物理之一课教案

初二物理教案北师大版(郭)初中物理八年级全卷《一、功》教案

第十一章 功和机械能

之一节 《功》 https://www.shimengyuan.com/nianji/1538.html

教学时间

一、教学目标

1.知识和技能https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/543.html

A.知道什么是工作，知道工作的两个必要因素。

B.了解功的计算公式和单位，用努力的公式进行简单计算。

2、流程和

A.通过观察和思考，判断力在什么情况下对物体做了功，在什么情况下没有做功。

B.通过观察分析理解工作的意义，学会通过科学探究研究物理问题。

3.情感、态度和价值观

通过学习本节的知识，学生可以理解 不努力 和 不努力 并与他们的学习生活联系起来。他们可以 没有 ；；就不能工作。不努力 or 拥有 不费力地工作。我们要认真、扎实、刻苦地学习，练好基本功。优点与不足。好，从而接受思想道德教育，树立正确的辩证唯物主义观。

二、教学重点、难点

重点理解功的概念和计算。

难点判断是否对一个物体做功以及功的计算。

第三，教学 自学，和解释。

第四，教学课时1课时

动词（verb的缩写）教学过程

（一）、引入

工作在生活中的意义是丰富的，这意味着 贡献与贡献。和 效果与广告。。以及 的具体含义是什么？工作与娱乐。在力学方面？

（二）、新课讲授

知识点一、力学中的功

学生自学62-63页的教材，掌握以下知识

1.什么是做功？

如果一个力作用在一个物体上，这个物体在这个力的方向上移动一段距离，这个力确实作用在这个物体上。

2.工作的必要条件

(1)、作用在物体上的力

(2)物体沿着这个力的方向移动一段距离。

3.学生观察并思考课本第63页的插图11.1-2，分析力做功的两个例子。

学生思考图11.1-3中的力是否做功。并解释原因？

在图A中，滑板在力的方向上没有移动距离，所以力不做功。

在图B中，它是有力的，没有移动的距离，所以不做功。

4、完成标准训练(判断)

a、只要有一个强力作用在物体上，这个力就对物体做功()

b，只要物体移动一段距离，它就做功。()

C.当物体从高处落下时，重力确实起作用。()

D.当一个强大的力作用在一个物体上，物体移动一段距离，这个力就做功。()

E.带着重物走在平地上，举力做功。()

f、人用力推车，车不动，人不做功。()

5、阶段

一、什么是做功

做功的两个必要因素

知识点二、功的计算

自学63-64页的教材，完成以下问题

1、力学，功等于

2.功的计算公式

公式中f表示，单位为。

s表示，单位是

w表示单位为；这个特殊的名字简称为符号。1J=纳米

3、举例说明

一辆质量50kg的雪橇装载着350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着笔直的道路匀速前行，将原木运送到2000m外的货场。如果雪橇上的摩擦力是500N .求马的水平拉力所做的功。

解决方案

做匀速直线运动，水平拉力f等于摩擦力，即

F=f=500N牛顿

沿拉力方向移动的距离

s=2000m米

所以，张力所做的功

W=Fs=500N2000m=1000000 J

答

4、标准培训

在水平地面上，以50N的力沿水平方向拉动重量为100N的小车，拉力做功等于J，重力做功等于J.(写出计算过程)

（三）课堂小结

1.什么是做功？

2.做功的两大要素。

3.功的计算。

（四）板书设计 功

1.如果一个力作用在一个物体上，这个物体在这个力的方向上移动一段距离，这个力确实作用在这个物体上。

2.做功的必要条件(1)作用在物体上的力

(2)物体在力的方向上移动的距离。

3.功的计算W=Fs

4.单位焦耳(焦J)1J=1Nm。

（五）拓展训练

1.已知一个物体受10N的拉力，沿拉力方向匀速前进5m

2.在水平地面上以5m的速度移动重500N的木箱，拉力为100N。拉力做功_ _ _ _ _ _ _ _ _ J，重力做功。

工作是_ _ _ _ _ _ j。

3、马在平坦路面上拉一辆质量为2000kg的车，马的水平拉力为500N，做了2105J的功，那么马拉的车前进_ _ _ _ _ _ _ _。

4、一个物体的质量为5kg，以10N的水平拉力在地面上向前10m，拉力所做的功是_ _ _ _ _ _ j，如果以匀速将物体举升10m，所需拉力是_ _ _ _ _ _ n，拉力所做的功是_ _ _ _ _ _ j.

六、教学反思

北师大版八年级物理之一课教案北师大版初中物理下册