跟着地图了解动物的 *** （九牛一毛是什么生肖?）

牛一九毛是什么生肖？跟着地图学习动物。

孩子们都喜欢小动物。他们坚信“动物是人类的朋友”这句话，执着地探索着各种动物的秘密。他们愿意接近小动物，不停地问“为什么兔子的眼睛是红色的？”“我们家可以养帝企鹅吗？”“为什么不能把大熊猫带回家？“等等。很多时候，你会很尴尬的发现，这些“移动的小问号”看似简单，其实要准确回答出来并不是那么容易。此时，你真的需要一份《世界动物地图》。

能有效的及时转移孩子的注意力，让你摆脱尴尬。最重要的是，它介绍了很多关于动物的知识，可以更大程度的满足孩子对动物的好奇心。

00-1010作为一本书《世界动物地图》，书中选取了250多种动物，包括哺乳动物、鸟类、鱼类、昆虫、贝类、爬行动物等。真的是“天上飞，地上跑，水里游”，类型齐全。这些动物有的是“活化石”，见证着地球的历史变迁，如中国的大熊猫、大洋洲的鸭嘴兽；有的因为各种原因濒临灭绝；有些很熟悉，很普通。有的色彩艳丽，优雅美丽，如金刚鹦鹉、蓝孔雀等，有的则色彩暗淡，相貌丑陋，如秃鹫等。有的凶猛，让人类敬而远之，比如大白鲨；还有一些对人类非常友好，从不攻击人类，比如海豚。这些各种各样的动物放在一本书里，真的让人大开眼界。

陆生动物

它们分布在欧洲和非洲，亚洲和澳大利亚，北美洲和南美洲，甚至在北极和南极，有人类的地方就有动物，没有人类的地方也有动物。动物的种类要多得多，比人们想象的更复杂，分布更广。比如世界上最深的马里亚纳海沟，那里生活着唯一的鱼类，3354欧洲比目鱼。他们是侧身生活的，想到他们的眼睛都转移到了头的同一边，真的很奇怪。

如此多的物种，如此广泛的分布，仅仅是动物界的九根牛一毛。动物的世界浩瀚而神秘，对这些动物的解说揭示了它壮丽的一角，也打开了一扇探索动物世界的窗口。

00-1010动物种类繁多，分布广泛。怎样才能把这些内容安排好，让孩子不觉得杂乱无章，无所适从？本书按照欧洲、亚洲、非洲、北美、南美、大洋洲、北极、南极的顺序介绍。

在引进的过程中，每个大洲都遵循总述总分的形式，陆生动物，飞行动物，水生动物。在概述中，让读者对这片大陆的位置、面积、地形、气候、动植物有个大概的了解。“小贴士”介绍各大洲的“特殊性”，比如“在南亚的动物世界里，生活在印度的动物最多”等小新闻。描述各种动物的时候，总是之一遍，然后第二遍。，让每个动物集体亮相。每种动物都配有一个图例，然后右上角有一张大陆地图，标明该动物在这片大陆的栖息地。让小读者对动物的分类有个大概的了解，然后在下一页详细讲解。

在描述单个动物时，采用统一的模型，即一张动物图片配一个说明框对应一个名称。这里先给出学名和分类，再介绍外貌特征和生活习性。对于那些地球上的普通居民或者季节性迁徙的动物，用“看一页”的形式着重介绍，不重复知识点。

以大洲为线，以地图为界，清晰地介绍了各类动物的分布，多而不杂，繁而不乱。看起来很清爽。

00-1010科普书不能等闲视之。每一个数据，每一个名字都要反复核实。亚热带湿润气候和热带气候分布在不同的地方，孕育了不同的物种。多写一个字或者少写一个字，都会造成智力错别字。，在总的介绍和陈述中，语言非常严谨，以免混淆或误解读者。比如在对水獭的介绍中，书中说，“水獭是半水生动物，擅长游泳和潜水，能在水中觅食，能在水下停留2分钟。”语气肯定。在介绍贝加尔白鱼时，我们用了一个推测性的说法“贝加尔白鱼可能来自注入北冰洋的河流。”"科学家认为这条白鱼是在冰河时期来到贝加尔湖的."一个“可能性”，一个“科学家”认为，反映了科学的严谨性和准确性。毕竟一切结论在没有定论之前都是不科学的。

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大白鲨

但知识的严谨不代表死板，不代表语言的僵化。作者在描述动物时，注意选取动物突出的特征和有趣的细节，并用略带俏皮的语言吸引着小读者的兴趣。比如，在介绍黑天鹅的时候，作者写出了它最重要的特征——脖颈最长，还用拟人的手法写道“它们有时会游到湖中心，把头放入水中，并大声鸣叫招呼同类，或者只是表达不满。”这句话顿时勾起读者的想象，这黑天鹅到底是怎样叫的，是真的表达不满吗？在介绍丝角鮟鱇这种“生活在黑暗寒冷的海渊和海沟”中，因而并不常见的鱼类时，作者则用了比喻的手法描写“长长的触须像水草，可用作触觉器官，额头上的‘鱼竿’末端可以发光来引诱猎物”，以常见的“水草”“鱼竿”来比喻不常见的鱼身上的器官，生动形象，如见其“鱼”。凡此种种，让小读者在吸收知识的过程中也觉得轻松有趣。

丝角鮟鱇

用活泼生动的语言讲解严谨细致的知识，把阅读变成“悦”读、“乐”学！

动静结合，画面逼真

刚拿到这本书的时候，乍一看以为书中的动物都是照片，细一看，不是照片，是插画，是画出来的！这些画大气磅礴而又纤毫毕现，无论是日鹳身上密密麻麻的黑点，还是水生动物身上渐变的颜色，都用画笔仔细而准确地呈现了出来。有时，威猛的猫科动物毛茸茸的，有一种萌萌哒的感觉，而有时，雄鹰展开的羽翅气贯长虹，似乎要冲出画面，翱翔蓝天。统一的插画代替照片在不失真的情况下，风格协调而不呆板，让整个画面充满美感。

大食蚁兽

画面中的动物，有的处于动态中，如展翅高飞的鸟儿，荡在树枝间的猩猩，攀爬的树袋熊等，叼着红樱桃的太平鸟，给人一种“活”的生机和力量；有的则处于静态中，立在树枝上，瞪着眼睛静静看着你的斑林鸮，神情恬淡的大羊驼，眼神温顺，都给人一种安静祥和的闲适。每页上的动物有动有静，间或点缀周围环境的一根树枝，一朵小花，不仅调剂了页面的颜色，还让整个画面更加灵动鲜活。

逼真的动物，灵动的神情，增添了动物的魅力，让书有了艺术的美感。

大羊驼

这本书内容丰富，每一个介绍都是一个引子，勾着孩子们去了解更多感兴趣的知识，我们可以根据书后面的索引，和孩子一起去电脑、图书馆，继续找更多的动物知识。，把这本书放在孩子触手能即的地方，反复看，不断地看，相信，每次阅读都会有不同的感想，不同的收获！

跟着地图走，和各种动物交朋友！

地图上的动物 跟着地图了解动物世界