历史原来可以这样学（历史原来还可以这样学？）

历史学习 历史还能这么学？

俗话说 以铜为镜正衣冠，以史为鉴知兴亡，以人为本知得失，以史为鉴知兴亡。 足以看出过去的历史对我们当下有着特别重要的影响因素。

现在，作为新时代的新青年，应该如何学习历史，更深层次地探索历史中的趣事？答案在本书《历史原来很有趣》中一一揭晓。

书中收录了16位历史大师的精华课，让我们知道，原来历史不仅仅是那些艰辛的岁月和画面，那些过往的历史也是用生动的方式呈现出来的。比如提到司马迁，我们每个人之一时间肯定会想到的一件事就是他编的《史记》。

，很少有人熟悉司马迁 《史记》创作背后作为历史学家的坚持。在解释这个背景故事时，作者借用了一个业余时间看电影的桥段，将司马迁融入到这个现代故事中。然后，在问答中，司马迁 s创作《史记》的初衷一一分析。

司马嘉活成了历史学家，所以司马迁 他的仕途早在他刚刚倒下的时候就已经决定了。因为他从小就有一个非常明确的目标，他要完成为父亲书写一部宏大史书的梦想，所以不远万里，孜孜不倦地学习，只为更接近自己的梦想。

，本书还创造性地结合司马迁 美国作为历史学家的地位。比如司马迁这一章，能引起我们深思的是如何写好传记。要在保证史料详实的基础上，精挑细选材料，进行搭配。，要尽量突出某个人在典型环境中的典型性格。那么最重要的是在更具体的背景下描述。自然是呈现更多的细节，每一个细节都会为人物的立体感增添力量。

在书中，除了一些我们熟悉的历史学家，还有一些和我们接触度不高的历史人物。比如，在书中，我们可以看到希罗多德告诉我们，如果我们正确地描述了一个历史事件，历史会少一些生硬，有更高的倾听能力；汤因比老师告诉我们，在历史发展的长河中，不同文明的碰撞给人类带来了什么；卡莱尔老师给我们讲述了不同国家英勇战斗的故事。

，在每一位老师的带领下，我们有幸聆听了一堂独特的历史课，见证了不同文明在历史长河中碰撞的结果，看到了不同政治家和历史学家在民族危机时刻的态度。相对于生硬的史料，这本《历史原来很有趣》的书，增加了一点我们对历史的兴趣。

学历史是明智的。真的要把历史都背下来才能学好吗？