大班科学乌鸦喝水教案（大班科学乌鸦喝水课件ppt）

乌鸦还能做什么喝水？大类科普乌鸦喝水。

活动目标

1.知道很多提高瓶内水位的 。

2.研究发现，乌鸦能不能喝水与饮水量和添加物体的大小有关。

3.乐于合作探索，体验探索发现的乐趣，懂得开动脑筋，实践真知的道理。

准备工作

集体记录纸，小组记录单，大石头，小石子，沙子，若干带1号和2号水线的窄颈饮料瓶，记号笔，漏斗，勺子，抹布。

活动流程

一、交流验证“填石”可以提高水位。

1.提个问题乌鸦喝水的故事里，小乌鸦是怎么喝水的？

2.验证猜想请一个孩子验证“填石头”的 是否真的可行。

小乌鸦真聪明！它把石头放进水里，水位就上升了！

动手实验，发现和探索乌鸦喝水的 。

(1)在之一个实验中，3360将不同的材料分别放入瓶子2中。所有的乌鸦都能喝水吗？

1.提供2号瓶观察和1号瓶有什么区别？

2.引发猜测2号瓶水少。哪种材料可以让乌鸦喝水？为什么？

3.操作实验我知道把小石头和沙子装进2号瓶子里，乌鸦可以喝水，装满大石头的乌鸦不能喝水。

4.交流思考影响水位上升的因素。

水位线受大小石头缝隙大小的影响。加入小石子或沙子后，水流入缝隙，但缝隙很小，剩下的水挤到上面，乌鸦就可以喝水了。大石头和大石头之间有一个很大的缝隙，大部分的水都流进了缝隙里，所以挤上来的水比较少，导致乌鸦喝水困难。

(2)第二个实验如何让乌鸦喝下装满大石头的2号瓶子里的水？

1、提出问题，引发思考

用什么 可以补救装满大石头的2号瓶，让乌鸦喝水？

2.操作验证、交流和讨论

在2号瓶中加入鹅卵石和沙子也可以提高水位，让乌鸦喝水。

这是为什么呢？

大石头之间的空隙较大，小石子和沙子之间的空隙较小。用它们填满大石头之间的缝隙，把缝隙里的水挤到上面，乌鸦就可以喝水了。

互相联系，交流经验。

你有什么好办法帮助乌鸦喝水吗？

生活中，我们会遇到一些像乌鸦一样的大大小小的问题，我们不能随意放弃。我们要学乌鸦多思考，多观察，多做解决问题的事情。

对ppt图片中大班科学乌鸦饮水教案的思考