家长是怎么教孩子整体认读音节的（老师曝学生不会整体认读音节）

什么是全音节识别？学生不能整体识别音节。老师发视频问家长怎么帮。

近日，江西一所小学的老师在家长群里发了一段视频，问他们如何帮助学生，因为学生整体读不懂音节，引发热议，持续升温。

涉事女老师在视频中说，“让你爸妈看看，这么多人整天读音节都不知道是怎么回事。家长怎么教？怎么家教？我上不去”。一经曝光，网上立刻炸开了锅，有网友对这位老师的师德表示质疑。更何况，教学生作业怎么就成了家长的事了？

，当地教体局也在关注此事，并表示正在调查。并表示目前没有接到举报，具体情况还在调查中。

整体音节识别是什么？说实话，还是之一次听到这个名字，就在网上查了一下。原来识别出来的全音节大概有十个音节，比如智齿十字次四等。正好我同事的孩子上小学一、二年级。我开玩笑说不是很简单吗，为什么不！同事说拼音的发音和我们上学的时候不一样了，他甚至还给了我几个音节。怎么会这样？是我们原来的发音不对还是怎么了？为什么我们总是改变它？也让我想起前几天网上热议的“天将大任于斯人”，到底是“斯人”还是“人”。我清楚地记得是“斯里兰卡人”，并牢记在心。怎么突然就变了？

好了，让我们回到教育的问题上来。

多年来，教育问题一度成为人民群众最关心、最头疼的问题。一群家长，一个家委会，足以把一群成年人逼疯。更有甚者，一度让学生家长和学校家长形成敌对势力。父母曾经说过的“烧死自己，给别人拍照”的奉献精神没有了，取而代之的是“你父母是怎么教你的”。

家长反对孩子使用手机等电子产品，也离不开电子产品。学习老师把作业都发在群里，让家长指导，甚至家长也可以帮忙。更有甚者，孩子需要拍摄视频进行阅读，并发到群里。孩子做点家务也要送去群里。每天上班手机微信里经常有消息提示，不敢屏蔽怕错过。

有的家长说上班已经够累了，下班还要辅导孩子的作业。有的家长知识很多，遇到不懂的事情怎么办？还有一些父母不在身边，爷爷奶奶怎么辅导？他们家教不好，就得被老师说。

这是我们的信息太透明了还是这是一个真正需要我们思考的问题？

老师说孩子不能整体认音节。老师说孩子不能整体认音节。