浅谈劳动教育对大学生发展的影响（浅谈劳动）

人类劳动的特征 浅谈劳动

列夫 ? 托尔斯泰曾说“幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。”劳动改造世界，劳动创造未来。

忆往昔，古代多少诗词歌咏劳动。不必说耳熟能详的《悯农》“锄禾日当午，汗滴禾下土。”《归园田居（其三）》“种豆南山下，草盛豆苗稀。”，单是一首《四时田园杂兴》“”童孙未解供耕织，也傍桑阳学种瓜。”又勾起多少人儿时的记忆。中国著名社会学家费孝通先生将我国传统社会的总体特征概括为“从基层上看，去中国社会是乡土性的。”这很好地说明了我国自古以来就是一个农耕社会，热爱劳动是中华民族的传统美德。

看今朝，劳动并没有随时代变迁而变得不受重视，而是在日常生活中渗透。小时候，我们被教导崇尚劳动，也掌握了基本的劳动技能。比如种花、打扫房间、学会基本的做菜 等。近年来，学校也非常重视劳动教育，近日，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，将劳动教育写入教课书，无疑是发挥了劳动在日常生活中的育人功能，有效的增强了学生的社会责任感和实践意识。

望未来，不少学者都说，人工智能可代替人类劳动。一些人也说，劳动是非必要的。但其实不然，人工智能可以代替某些劳动，不可质疑的，例如Siri和Alexa一类的智能语音可帮助人们购物，导航等；亚马逊的在线商务也解决了运营者的很多烦恼；在危险的领域，人工智能可以进入……，这并不意味人类可以“躺平”，不在劳动。正因为有了劳动，人类才可以创造出人工智能AI。在未来，在一个高速发展的社会，唯有劳动，才不会被淘汰。倘若指望AI为你包办代替，那可真是异想天开。

恩格斯认为“劳动是整个人类生活的之一个基本条件。”人类在劳动中产生语言，思维所以从动物界分化出来，进而在劳动中不断改进生产工具，促进了生产力发展，直至今日，我们创造了AI，历史的车轮滚滚向前，唯劳动永恒。

总而言之，劳动能让我们全面健康发展。我们在劳动中创造财富，改变世界，走向未来！

图片来自 ，在此感谢作者。

作者刘佳欣 编辑海贝儿

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