孩子不上学抑郁（孩子不上学，是抑郁焦虑、双相精分吗？叛逆+性

儿童唐 不要和其他孩子一起玩。什么？怎么了？儿童唐 我不去上学。是抑郁焦虑还是双相情感障碍？叛逆的性格，脾气和亲子关系

很多家长问我云儿老师，你觉得孩子到底有没有抑郁症？如果你要说她抑郁，不谈学习也没什么不好。只要一谈到学习，她心情就低落，她焦虑，她能 不要睡觉。

其他人没有。我不去上学。他们想要这个，在家里买那个。如果父母不 不给钱也不买，他会制造无尽的麻烦。

有的甚至说要买宠物狗或者宠物猫。如果父母不 t同意，会有无穷无尽的烦恼，说宠物可以陪伴，改善心情，答应父母宠物会照顾好自己。结果买回来宠物没几天，他就不管了，更别说给宠物洗澡，铲屎，清理猫砂了。如果你说把宠物卖掉或者送人，他肯定不同意。照顾宠物已经成为继爸爸妈妈之后的又一份新工作。工作和家务。

云儿老师

也有沉迷游戏的人。如果你想让他去上学，他说他浑身不舒服。当他去医院检查时，他患有抑郁症、焦虑症和躁郁症。他没有。他不上学，在家玩黑白游戏，玩得很开心。还向家长要钱给游戏充值。如果父母不 不给钱就大吵大闹，摔砸。，父母还得给钱。

事实上，许多孩子 美国人的心理问题与他们的父母密不可分。教养。青少年的心理问题与儿童的心理问题交织在一起。的个性，父母和。亲子关系，父母 养育方式，父母和。教育思想，而且还包括一些青春期的叛逆，青春期的成长困惑等等，很多因素混合在一起。

李佳小时候很聪明，有一个问题让她父母有点困扰。如果他想要什么，他必须得到它。如果他的父母不。不要买，他会哭的。他父母也只能给他买了才放弃。

李佳 s的学习成绩还不错，这是唯一能让父母松一口气的。爸爸妈妈总是认为李佳 s学习成绩还不错。如果他长大了，懂事了就好了。

，爸爸妈妈都盼着他上初中，想着等孩子大一点，应该就让人放心了。谁认为这是父母破裂的开始！

云儿老师

初中一年级，李佳 s的表现和小学没太大区别，还是比较流畅的。

初二之一学期，因为疫情，李佳不得不拥有一部苹果手机。家长们认为电脑主要用于 课程，没有必要使用苹果电脑。的手机。在这种情况下，李佳态度坚决。，他父亲只能给他买了一部苹果手机。

， 课堂的问题也随之而来。

因为李佳 s学习成绩还不错，一直排在班里前十，所以老师们都特别关心他。，上了一段时间的网上课后，老师们发现李佳经常不上课。不要和老师互动，他也没有。我不回答他的问题，也不交作业。老师估计李佳不是在电脑前听课就是在玩游戏。妈妈和爸爸也觉得奇怪，他们可以 我听不到老师的话。 课堂上的声音。，李佳 所有的在线课程都被锁定了，所以爸爸妈妈干脆不上了。我不知道他是否在上课。

终于有一天，爸爸妈妈问他有没有 我没有去上课。李佳勃然大怒，说他父母在看着他，他没有自由。爸爸妈妈也很无奈。到了举行离线入学考试的时候，李佳 s的成绩从班里的前十名降到了后十名。分数一出，老师批评，学生惊讶。李佳说她第二天不去上学了。爸爸妈妈找老师同学劝说，他们给他买了他喜欢的东西。至少李佳有一周的时间。s级。第二周，他没有。不要再站起来，说他没有。我不想去上学，老师看不起他，同学们孤立他。班主任邀请了sc

果然，父亲带着李佳去医院做了精神病检查，结果是中度抑郁焦虑。医生建议住院，更好休学。爸爸妈妈慌了，于是上了两个多月的网课，孩子变得抑郁焦虑，真的很莫名其妙。

老师一听说李佳抑郁焦虑，就赶紧问李佳 s家长办理休学手续。

辍学在家的李佳黑白打游戏，吃饭也不正常。她经常叫外卖。后来就是找父母要钱充值的游戏。只要爸爸妈妈没有。如果他不给我钱，他就会扔东西，砸门。房子里的家具没有一件是完整的。

李佳在刚退学的那段时间还是每天吃药，过了两个星期，就什么药都不吃了。他说拿了也没用。

天天打游戏的家长一脸担心。有一天，我妈说，李佳，你在家读点书，学点知识好吗？没想到，李佳说，这 这都是你的责任。应该看什么书？你从小就限制我，控制我。我没有自由。张寒 美国的父母对他们的孩子很好。张寒会给他们买他想要的任何东西。仅新年一天，张寒就收到了5万多个红包。你们谁也没给我红包，都把爷爷奶奶给的红包收起来了。爸爸妈妈都无语了。

云儿老师

就这样，李佳在家玩游戏，爸爸妈妈不在。别说学习了。转眼一年过去了，它 是复学的时候了。办理完返校手续后，李佳还没有 她已经一周没去上学了，所以她没去上学。不要再去了。原因是我以前的同学都是初三，而我是初二，和比我小的同学一个班上学。我不 我不认识任何人，我也不知道。我甚至不认识老师。下课了，连说话的同学都没有。他们都孤立我，老师不。看都不要看我。我 我不去。如果我想去，我 我会回到我原来的班级。

李佳 s的父亲又一次挣扎，最终在教体局和学校的同意下，回到了原来的班级。，李佳没有 I don’我一周不去上课。原因是我没有 我有一年没去上学了，我没有。我什么都不懂，我的同学嘲笑我，我的老师也不理解。你不关心我，我也不能。我没做作业。每天老师都点名批评我。It 这并不是说我不喜欢。我不想学习，我能。不要学。

从这里我们可以看出李佳 美国的问题与父母有很大关系。教育 ，李佳 自己的性格问题，和孩子 对学习、师生关系和同学关系的认知。抑郁症和焦虑症的医学诊断并不能解决问题。而且，要重建亲子关系，改变李佳 s的性格和脾气，改变他对学习、师生关系、游戏的依赖。

当李佳 当李佳的父母找到我时，她已经一年没上学三个月了。不过，李佳也不是一无是处，他能和我说话，这是好事。许多孩子

子不和任何外人沟通，那是更加刺手的情况。

大约经过两个月的沟通引导，李佳基本能够上学，虽然中间还会请假，，不再和之前一样痴迷于游戏。而且，在我的引导下，爸爸妈妈也改变了和李佳的交流沟通方式。大约五个月的时间，李佳就完全能够正常上学了。

云尔老师

了，李佳是初中生，他的抑郁焦虑完全是因为贪玩耽误了学习，自律性差、没有自控力导致的，而且之前的基础并不差，只要能够静下心来，学习还是能够跟上。如果是高中生，问题就没这么容易解决了。有一半以上的孩子出现的问题，无论是小学生、初中生、高中生还是大学生，都是因为我之前讲过的阿伦森效应导致的问题。

你说孩子被诊断为抑郁症、焦虑症、双相情感障碍、甚至精神分裂症，那就是真的吗？还真不一定！青春期的孩子的心理问题混杂着青春期的叛逆、性格脾气、习惯、亲子关系、父母的控制欲、父母的夫妻关系、甚至同学关系、师生关系、班级风气、学校风气。所以，不要一看到医院诊断结果，就不假思索地认为诊断书就是判决书，对于心理问题来说，还真不一定准确。

因为每天私信我的人太多，我无法做到每一个人都详细回复。你一定要学会私信我。

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具体到你的孩子，如果你还有什么问题不明白，不知道该如何是好，我希望能助你一臂之力。

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好了，今天白癜风网小编的讲述就到这里。我是云尔，欢迎您继续收看“人人都要懂点心理学”，感谢你对云尔老师的信任与支持，别忘了点个赞哟！再见。

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