许多家长怀揣着期望，希望他们的孩子能在学校表现出色，成为顶尖的学习者。当面对孩子的学习成绩不佳时，家长们感到困惑不解。他们觉得孩子不听话，对学习缺乏热情。在与学校老师沟通时，老师反映孩子们在课堂上常常分心，无法安静地完成作业。
赵女士带着这一连串的困惑，走进了咨询室，寻求医生的解答。医生针对孩子的学习问题给出了警示：成绩不佳可能与多动症有关。
医生详细解释道，多动症是一种器质性疾病，其成因复杂多样。遗传因素的影响高达70%，除此之外，还可能受到先天因素如儿童出生时的缺氧、压力、教育方式不当等社会因素的制约。环境污染也被认为是引发多动症的高危因素之一。多动症的出现主要是因为儿童脑神经递质的异常，导致孩子表现出活跃过度、注意力不集中等症状，甚至影响到其正常的社交交往。
与其他儿童相比，多动症儿童需要得到医生、家长和老师的共同关注和干预。医生指出，多动症的表现虽然明显，但并非所有活跃、课堂上注意力不集中的孩子都一定患有多动症。这可能与教育方式有关，因为活跃和淘气本就是孩子的天性。要准确区分多动症与其他行为表现，还需依据具体的诊断标准。
当家长们发现孩子学习成绩不佳时，不必盲目责骂。在日常生活中，我们应该更加关注孩子的行为是否有异常，时刻警惕可能患有多动症的风险。值得注意的是，多动症的诊断年龄已经由6岁提前到了4岁，这意味着我们需要更早地关注和重视儿童可能患多动症的情况，不容忽视。
